"公用" 課本的誠信

與我多年鄰居的姨姨現已移居澳洲，數月前突然來電，驚喜不已。通話裏，從她那兒聽來了一件趣事。

移民後，她的兒子在澳洲開始小學的生活。開學的第一天，姨姨仍未收到任何書單，十分緊張。要知在香港讀書時，開學前理應全部課本都購置備全的。是以她回家的第一件事便是詢問兒子課本一事，但孩子卻說已經有了。姨姨一臉胡疑，提起書包，從中抽出兩三本書來看。課本封面有點兒陳舊，像是飽歷蒼桑，翻到內頁，卻又光潔如新。可能內容有部分已經過時，所以加插了不少補充活頁。這意即是“公用”課本吧！於是，姨姨續問：「老師發給你課本時，有沒有特地說什麼？」小兒回答說：「讓你下屆的學生信任你，由你給他一本“雖舊如新”的課本做起！」

後來，小兒習慣了讀書前先洗手，才用乾淨的雙手小心翼翼地一頁一頁翻看課本，對課本呵護有加。這份對待課本的態度，令我感嘆非常。

原意“環保”的“公用”課本，隨著屆屆相傳，竟而給“人人為我，我為人人”的誠信意識殖入了小孩們的心中，並訓練出有誠信道德的國民來。

附引：

這是一個講述誠信之道的好網頁：http://www.chiculture.net/0308/html/a01/0308a01.html

圖片來源：http://www.andyrunton.com/word/wordpress/2009/owly-says-read/

筆者：潘建立

境由心生

天下著滂沱大雨。兩個旅人全身濕透的走進一家旅館，說要借宿一宵。掌櫃回覆他們的是只有一間雙人房。其時夜深，外頭雷雨交加，風大雨大，再難找上另一家旅館了，他們只好屈就同住一室。


他們進房後，稍作收拾，便各自上床睡去。在睡夢中，艾爾忽然聽到喊叫，驚醒過來。往比利望去，他正痛苦地呻吟著。比利見艾爾醒來，便哀求道：「對不起，我有哮喘病，快支持不了...空氣…空氣！」艾爾連忙跳下床去開燈，但不知怎的就是開不著。只好繼續摸黑尋窗。幸好很快便找上了，但卻也開不了。而比利的哮喘一刻嚴重似一刻。情急下，艾爾操起身旁的椅子，猛地朝窗砸去，玻璃嘩啦一聲破碎了。比利立時停止了呻吟，感覺也舒暢多了，向艾爾深表感謝。然後，兩人平靜入睡，直至天明。


可是，他們清晨醒來，驚訝地發現房間內只有一口窗，但完好無損，唯有一面掛牆鏡成了碎片。


英國文學家約翰．米爾頓 (John Milton, 1608-1674) 在其不朽史詩《失樂園》(Paradise Lost) 中說：「境由心生。心之所向，可以使地獄變成天堂，天堂淪為地獄。」(The mind is its own place, and in itself can make a Heaven of Hell, a Hell of Heaven.) 佛門亦云「萬物唯心造」與「境隨心轉」。我們的思想決定了我們的行動，行動產生行為，行為則造就了我們的命運。快樂與憂愁、天堂與地獄、成功與失敗，往往在一念之間。如能以樂觀、正面的心面對世事，選擇履行正言、正行，善緣將從此刻開始醞釀，幸福、快樂就能水到渠成，綿延不絕。

圖片來源：http://www.tucoo.com

筆者：潘建立

在高原上救魚

在清海高原的一角，一條快要乾涸的河上，擠擁著一群人，東抓西爬的，不知在幹什麼？

剛巧我的友人乘車路過此地，在不遠處稍息。看著那一群人在打拼，他心忖道：「大伙人那麼一個勁兒，難道是掏金麼！」

他出於好奇，走近去看。那群人有的雙手合攏成兜，有的手握瓷碗，有的環捧大盤，把泥土裏的魚兒蝦兒，統統收起來。他又心想：「其時烈日當照，人人豆大的汗珠流過不停。不是掏金，那定必是什麼樣的奇珍異獸，務須如此趕急去拯救呢？」

於是他沿河直走，邊行邊問個究竟，好不艱辛找上了一個在人群裏稍懂漢語的藏民，他竟然輕描淡寫的說：救魚。後來得悉，每逢五月，甘孜州大旱，這一帶的小河都會斷水，河裏的萬千生靈苦不堪然。藏民和僧侶不忍如此，盡皆出動救魚救蝦。

回想起那友人心所想的話正正就是很多人的心底話，每每把事情與利益掛勾，物質掛師。結果一再誤會了他人的善舉。

筆者：潘建立

幼兒閱讀(一)

閱讀是上天賦予人們的恩物。若能教孩子好好珍惜這份寶貴的恩物，可謂功德無量。這裏送上三個妙方培養孩子良好的閱讀習慣：

「仔仔，是時候看書了。」民民心不甘情不願的翻開一本圖書。他心想大人不看書的，只有小孩子才看，要是學生，更要看不得，不公平呢！何以他這麼想的？大多的爸媽在工作的地方尚須閱讀，回家了就把書本兒丟掉，即便是閱讀，也是窩到一角去默默開卷。在孩子眼裏，前者不看書，後者不知是否在看書。其實，真要閱讀，大可讀出聲來，讓孩子聽得到、看得到爸媽在閱讀。孩子看到爸媽為閱讀而興奮，自然效法到閱讀的世界裏尋趣。

讀得那麼痛快，不如來個相聲接龍！跟著故事裏的劇情。「怪獸大吼道。」爸B呆板的旁述。「不看書的小孩，我吃！吃！吃！」孩子扮着鬼臉，開個血盤大口，氣勢迫人的喝道。聽著孩子稚嫩的聲音，看著孩子再投入不過的神情，爸媽給比下來，卻又賞心悅目，呵！呵！在旁看的老人家們也甜到心裡頭。孩子也樂透了！

掛上媽咪的披肩，手執爺爺的珍藏煙斗，孩子活像一個小福爾摩斯。昂然踏進家庭劇場。貪睡的爸B最好就是扮死屍，邊睡邊演，何樂而不為呢！抱著百科全書的媽咪恭敬的走到孩子身側，該是一個得力的隨從。「先生，有沒有什麼頭緒？」媽咪溫柔的細訴。「這案件可棘手了！」孩子一臉認真的說道。今回為閱讀注入更多的生趣吧！

大家一起享受閱讀，加強親子互動。說到底，想孩子養成良好的閱讀習慣，要領就是讓他們樂在其中。

筆者：潘建立